Escoles Valencianes Associades

El blog de la xarxa PEA-UNESCO a la Comunitat Valenciana


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Juegapalabra de la Dieta Mediterránea

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Educació organitza la jornada ‘Edusiona’t: els drets humans’ amb la participació de Hanan Al Hroob

La Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport ha organitzat la III Jornada de Participació i Intercanvi de la Comunitat Educativa. Aquesta edició du el títol ‘Edusiona’t: els drets humans’, dins del marc de les celebracions del 70 aniversari de la Carta dels Drets Humans.

La jornada tindrà lloc a l’Auditori i Palau de Congressos de Castelló el dia 24 de març i està destinada a tota la comunitat educativa: docents, famílies, associacions, entitats i sindicats.

‘Edusiona’t: els drets humans’ s’iniciarà amb una conferència d’obertura sobre educar en la no-violència, a càrrec de la prestigiosa docent Hanan Al Hroob, mestra palestina guanyadora del Global Teacher Prize 2016, i Doora Al Hroob, estudiant de Ramallah (Palestina).

A més, es compartiran els interessos i preocupacions sobre drets humans dels professionals de l’educació, especialment de les ONGD que duen a terme projectes educatius, es mostrarà el treball que fan les entitats educatives del nostre territori i es reflexionarà sobre els reptes de l’educació en el segle XXI.

També participaran altres experts de prestigi vinculats a la pedagogia al voltant dels drets humans. Monika Vázquez, membre d’UnescoEtxea, farà una ponència sobre el treball dels drets humans a les aules del País Basc. Roser Batlle, pedagoga i presidenta de l’Associació Aprenentatge Servei, presentarà el projecte ‘Aprenentatge servei: una brúixola per a orientar el talent’ i es presentarà també la plataforma de recursos educatius de les ONGD, Rubik.

Durant tota la jornada es realitzarà, al vestíbul de l’Auditori i Palau de Congressos de Castelló, una mostra d’entitats que treballen en els drets humans i l’educació. També es presentarà el Mosaic dels Drets Humans, un mural audiovisual confeccionat amb clips gravats per l’alumnat de tot el territori valencià i que commemora el 70 aniversari de la Declaració Universal de Drets de l’Home de les Nacions Unides.

El període d’inscripcions estarà obert fins al 5 de març a la pàgina web

http://cefire.edu.gva.es/sfp/index.php?seccion=edicion&id=7189933&usuario=formacion

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Sembrando oportunidades: huerto escolar en San José Obrero

El proyecto  Huerto escolar en Secundaria  de San José Obrero, escuelas asociada a la UNESCO, se inicia en el curso 2017-18, tiene lugar a lo largo de todo el curso académico, desde septiembre hasta junio, pues tiene un fin básicamente educativo por encima de un criterio de máxima producción. En él tiene lugar la plantación tanto de cultivos de invierno como de primavera y verano, facilitando de este modo una implicación constante del alumnado participante. De este modo, todas las actividades planteadas se desarrollan en función de las fases de su puesta en marcha (arado, creación de bancales, plantación, cuidados, recolección, etc.).

En su diseño y construcción ha participado profesorado y alumnado de Formación Profesional Básica y de Educación Secundaria Obligatoria.

El entorno en un elemento clave en el aprendizaje y convivencia de las personas, también para sus hábitos saludables, y en la escuela cobra especial importancia, ya que no se aprende sólo dentro del aula. El recinto escolar contribuye, por tanto, a la educación, al tiempo que es un lugar para el disfrute y esparcimiento, y un motivo de orgullo para la propia escuela. En este sentido, el huerto escolar es un excelente recurso educativo y saludable, ya que posibilita que el alumnado aprenda  a través de experiencias con su entorno natural y rural, mediante la actividad investigadora, el trabajo en grupo y el fomento de hábitos de cuidado, y de responsabilidad medioambiental. Asimismo, es importante transmitir al alumnado que se puede crear en escala reducida un modelo práctico de organización y de relaciones entre el alumnado y la Naturaleza.

El objetivo general del proyecto Huerto escolar ,es educar, formar y sensibilizar sobre la importancia y el manejo de la agricultura como fuente de salud individual y colectiva, y como forma de recuperación y mantenimiento del medio rural de la Vega Baja y, eventualmente, una forma de vida y oportunidad de empleo para las y los jóvenes.

Se busca dotar a este proyecto de una metodología participativa para trabajar la salud, la igualdad y la autonomía personal y del centro. En este sentido, se busca incluir al alumnado en la planificación, toma de decisiones, la organización y la divulgación de los resultados del huerto.

Para ello, es necesario hacer equivaler el tiempo dedicado al trabajo en el huerto al del aula, con su incorporación curricular y también en horario de tutorías. Este tiempo se puede complementar con actividades extraescolares, si se considera oportuno, para favorecer el mantenimiento del huerto y la participación de la comunidad en esta iniciativa. Se trabaja con el alumnado de 1º y 2º de ESO de manera que este alumnado se implique en la gestión del huerto en cursos posteriores, así como en la formación de otros compañeros y compañeras.

Por último, se busca además dotar de diferentes perspectivas laborales al alumnado, de manera que puedan realizar un acercamiento al mundo profesional, a través de la agricultura, con experiencias teóricas y prácticas para la elaboración de un proyecto laboral propio.

 


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13 de febrer Dia de la Ràdio

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Mensaje de la Sra. Audrey Azoulay
Directora General de la UNESCO,
con motivo del Día Mundial de la Radio
13 de febrero de 2018

En 2018, la UNESCO dedica el Día Mundial de la Radio al tema de la radiodifusión deportiva.

La radio es un instrumento muy eficaz para transmitir el entusiasmo de los encuentros deportivos y también un medio para inculcar los valores del juego limpio, el trabajo en equipo y la igualdad en el deporte.

La radio puede ayudar a combatir los estereotipos racistas o xenófobos que lamentablemente se expresan en los terrenos deportivos y fuera de ellos. Sirve para informar sobre una amplia gama de deportes tradicionales, mucho más allá de los equipos de élite. Constituye una oportunidad para mantener viva la diversidad como factor que propicia el diálogo y la tolerancia.

La lucha por la igualdad de género es un aspecto esencial de esta iniciativa. Según el informe del Proyecto de Monitoreo Global de Medios, que recibe el apoyo de la UNESCO, los medios solo dedican el 4% del contenido deportivo al deporte femenino. Las mujeres presentan únicamente el 12% de la información deportiva.

La UNESCO actúa para mejorar la información sobre los deportes femeninos, luchar contra la discriminación por razón de sexo en las ondas y defender la igualdad de oportunidades en los medios deportivos. La tarea es enorme.

En este Día Mundial de la Radio, debemos movilizarnos para lograr que la radio sea un medio cada vez más independiente y pluralista. Aunemos nuestras fuerzas a fin de celebrar las oportunidades que ofrece la radio deportiva para el desarrollo y la paz.

Audrey Azoulay

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Día Mundial de la Radio 2018 (WRD 2018)

“Radio y deporte”

Se propone enfocar el tema de este año principalmente en los siguientes aspectos:

  • Diversidad de la cobertura deportiva: Fomentar una representación más diversa y equilibrada en el contenido deportivo a través de la promoción de una amplia variedad de deportes, incluyendo el deporte de base y los deportes tradicionales.
  • Igualdad de género en la cobertura deportiva: Cuestionar las normas y estereotipos sobre el género y promover una cobertura equilibrada de los deportes y una imagen equitativa de los deportistas, independientemente de su género.
  • Paz y desarrollo a través de la cobertura deportiva:  Abogar por una mayor cobertura de iniciativas deportivas para la paz y el desarrollo, así como un mayor enfoque en los valores universales de no violencia, solidaridad y tolerancia.

En breve estará operativa la página web donde podrá obtenerse más información e inscribir los distintos eventos y actividades relacionados:

www.worldradioday.org

 


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Presentació del documental Estació de peatge

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El pròxim dimecres, 7 de febrer de 2018 a les 19,30 h. al Centre Cultural Mario Silvestre presenta oficialment a Alcoi el documental «Estació de peatge» (Toll Station).

Aquest documental mostra els testimoniatges i les vivències de dos supervivents al camp de concentració de Mauthausen (Àustria): Francisco Aura Boronat (Alcoi) i Antonio Ballesta Martínez (Albatera).

El documental està realitzat pels membres del Taller d’Imatge de la Universitat d’Alacant, amb la idea original del professor d’Història Contemporània de la Universitat d’Alacant, Josep Miquel Santacreu, que estarà present en aquest acte.

Aquesta activitat està organitzada per la Regidoria d’Educació i les escoles associades UNESCO i s’emmarca en la programació d’activitats del Dia Escolar de la No Violència i de la Pau (30 de gener) i del Dia Internacional de Commemoració Anual en Memòria de les Víctimes de l’Holocaust (27 de gener)

Més informació ACÍ.


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DENIP 2018 a Alcoi

Dia Escolar de la No-Violència i de la Pau (DENIP)

Glorieta, Dimarts 30 de gener de 2018

Proposta de l’Ajuntament d’Alcoi a partir de la presentada per les Escoles Associades UNESCO d’Alcoi

Figura  a treballar al voltant de la Pau: MALALA YOUSAFZAI, premi Nobel de la Pau 2014.

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10-11,30 h.: acte conjunt de Primària i Secundària (els alumnes de secundària arribaran sobre les 11:00 h. per a la lectura del Manifest i l’activitat posterior).

  • 10:00 Recepció i benvinguda a càrrec dels alumnes del Cicle Superior de Formació Professional de TASOC del CIP de FP Batoi. Recollida dels treballs fets en escola per a penjar-ho i decorar les tanques de la Glorieta.
  • 10:10 Activitats lúdiques per als alumnes de Primària preparades i desenvolupades per l’alumnat del Cicle Formatiu de TASOC del CIP FP Batoi.

Es faran grups menuts. Els xiquets gaudiran de una activitat o taller diferent cada 10 o 15 minuts.

Un parell d’alumnes del cicle de TASOC dirigiran l’acte fent de mestres de ceremònies.

  • Clausura de l’acte al voltant de les 11:30 h.

12:45- 13:45 h. acte per a Secundària: Una pregunta per la Pau

Lloc: Sala de Plens de l’Ajuntament

Activitat adreçada a alumnes de Secundària. Cada centre ha prepararat entre 3 i 5 preguntes que li faran a Alicia Miró, especialista de la Universitat d’Alacant en la història contemporània i temes de gènere. Cada centre farà una tria d’uns 5 a 8 alumnes perquè participen a l’acte, a més de l’alumne-portaveu del centre, que és qui formularà les preguntes.