Escoles Valencianes Associades

El blog de la xarxa PEA-UNESCO a la Comunitat Valenciana

27 de septiembre. Día Mundial del Turismo

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Jóvenes por un Turismo de Emociones

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Somos LDV Positive Disrupters, un movimiento joven que nace en el Año Internacional del Turismo Sostenible promulgado por la UNESCO y que une a 100 alumnos de 8 Colegios e Institutos  en la provincia de Alicante, concretamente de Benidorm, Alcoy, Denia y Alicante.

>>Únete a nosotros y firma nuestra petición para que el proyecto que abanderamos llegue lo más lejos posible y conseguir que la realidad del ocio y turismo adolescentes pueda cambiar en nuestro país.

Ante la falta  de soluciones, alternativas y recursos  a una realidad como es el TURISMO ADOLESCENTE, deseamos expresar que:

No nos sentimos representados por la información publicada por los medios de comunicación que muestran una realidad de turismo adolescente de excesos en el que nosotros NO PARTICIPAMOS Y NO COMPARTIMOS.

  • A estos Medios de Comunicación pedimos  RESPETO HACIA NUESTRA IMAGEN Y REALIDAD y que muestren la otra cara de la moneda, la nuestra, la de los jóvenes sanos, comprometidos con la vida, con la sociedad y con el ocio y turismo adolescente y lleno de emociones. A ellos les invitamos a divulgar nuestro “MAPA DE EMOCIONES ADOLESCENTES” que entre todos hemos elaborado y que encontrarán en la aplicación Geo Aumentaty bajo “Ruta de emociones jóvenes de Benidorm, Alcoy, Denia y Alicante”.

No nos sentimos apoyados por las Instituciones Públicas cuya eficacia en la solución de este problema y su competencia a la hora de impedir que esta situación siga ocurriendo CUESTIONAMOS SERIAMENTE.

  • A ellos pedimos apoyo para el proyecto que ahora presentamos y mayor CREATIVIDAD, ACTITUD RESOLUTIVA Y PROACTIVIDAD, para dedicar los recursos necesarios y  poner en marcha un plan nacional de TURISMO Y OCIO ADOLESCENTE;  y espacio en su Programación y su página WEB dedicado a nosotros, los jóvenes y a la propuesta que ahora hacemos.  cambio

No nos sentimos suficientemente Informados y Educados por nuestro Sistema Educativo, que no ha reparado en que la solución a esta situación radica en nuestra formación desde  pequeños, para que cuando seamos mayores hayamos interiorizado hábitos saludables de ocio y turismo.

  • A nuestro Ministerio de Educación solicitamos una programación específica en nuestro Currículum de Primaria y Secundaria sobre OCIO Y TURISMO responsable y emocionante. También sugerimos que estudien el programa de Mentoring en Turismo de emociones que hemos desarrollado en nuestros colegios para servir de ejemplo para nuestros compañeros de Educación Primaria.

Y al Excelentísimo Presidente del Gobierno de España, D. Mariano Rajoy, al Ministro de Turismo, a todas las Instituciones relacionadas y a la sociedad en general, les invitamos a conocer nuestro  proyecto: “LDV POSITIVE DISRUPTERS: POR UN TURISMO DE EMOCIONES JÓVENES” y, ante todos ellos, nos comprometemos a adoptar para nuestras vidas los siguientes compromisos que hemos consensuado y que  hacemos constar en este DECÁLOGO:

1.- Viviré con intensidad cada momento de ocio  de una manera sana y comprometida.

2.- Buscaré hasta encontrar aquellos lugares que me hagan sentir especial, diferente, y compartiré  con los demás las emociones vividas allí.

3.- Seré respetuoso con el entorno y con el medio ambiente, que me regalan estos momentos.

4. Elegiré siempre los pensamientos y opciones positivas frente a otras alternativas y construiré así mis momentos de felicidad y de ocio.

5. Desarrollaré mi propia personalidad y no me dejaré influenciar por otros comportamientos  nocivos o destructivos.

6. Tendré un comportamiento ejemplar para otros jóvenes de mi edad en mi forma de practicar el ocio y el turismo.

7. Recordaré y demostraré con mi comportamiento el importante papel que tenemos los jóvenes en la sociedad.

8. Enseñaré a los más pequeños con el ejemplo que es ser un Positive Disrupter

9. Realizaré acciones creativas para conseguir que más jóvenes se unan a nuestra causa.

10. No permaneceré en silencio hasta ser escuchado uniendo fuerzas con mis compañeros LdV Postive Disrupters.

 >>Ayúdanos con tu firma a difundir este proyecto en el que los propios jóvenes se rebelan contra una realidad que no les representa. Juntos se han unido para demandar un respeto y tratamiento justos por parte de los medios de comunicación, más iniciativas dirigidas a ellos por parte de las Instituciones Públicas en materia de educación y turismo

 


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Participa en les activitats de la Campanya del Dia Europeu dels Parcs Naturals

Vine i aprén com els nostres parcs naturals són fonamentals per al sosteniment de milers de ciutadans, contribueixen a afrontar els efectes del canvi climàtic i minimitzar els seus impactes, són nuclis de diversitat, ajuden a reduir la nostra petjada i promouen la sostenibilitat en les nostres comunitats locals.

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Participa en les activitats de la Campanya del Dia Europeu dels Parcs Naturals

Segueix les activitats dels Parcs Naturals de la Comunitat Valenciana en twitter @GVAParcs i en Instagram @GVAParcsNaturals


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Presentación del proyecto de Turismo de emociones adolescentes

“En el año internacional del turismo sostenible UNESCO, los jóvenes nos rebelamos ante una imagen que no nos representa. Cansados de ver en televisión y en nuestro entorno el turismo de excesos practicado por algunos chicos de nuestra edad, queremos contar cómo nos divertimos de una manera sana”

“Los jóvenes sabemos disfrutar de la vida, de nuestro ocio y de nuestro tiempo libre con responsabilidad y todo lo sentimos con la intensidad de lo nuevo, de lo recién descubierto. Tenemos la gran suerte de explorar y sentir nuestro entorno, paisajes y escenarios desde esta etapa donde cada experiencia nueva deja una huella imborrable”

“El turismo de emociones es para nosotros la creación de un mapa de lugares que son únicos no solo por su belleza sino por la emoción que nos hacen sentir y queremos hacer partícipes a otros jóvenes que ya han olvidado ese sentimiento genuino de libertad y descubrimiento”

1. ¿CÓMO NACE LA IDEA?

Nace de un grupo de alumnos del Colegio Internacional Lope de Vega que, después de realizar una Campaña para la conservación de las playas, y observando las desastrosas consecuencias del turismo desenfrenado practicado por algunos jóvenes, deciden rebelarse contra una realidad que no les representa y generar un movimiento en favor del ocio y turismo sano, emocional y lleno de fuerza.

Este grupo de alumnos entiende que si no es un proyecto compartido con muchos otros chicos de su edad, que les apoyen y acompañen en la iniciativa, no tendrá repercusión y su valor será limitado.

2. ¿QUÉ PRETENDE?

Erradicar la imagen del turismo joven como un turismo sólo de excesos y proponer alternativas de ocio saludable.

Compartir generosamente sus vivencias y emociones adolescentes, asociadas a los lugares donde las sintieron para dar oportunidad a los demás chicos de su edad de aprender a vivirlas y disfrutarlas de la misma forma.

3. CENTROS EDUCATIVOS PARTICIPANTES

La idea ha sido muy bien acogida por los Institutos y Colegios que imparten Secundaria y Bachillerato de Benidorm que han respondido sumándose al proyecto. También lo ha hecho un centro educativo de Alcoy y otro de Denia.

Colegio Internacional Lope de Vega (Benidorm)
IES L’Almadrava (Benidorm)
IES Mediterrània (Benidorm)
IES Beatriu Fajardo (Benidorm)
IES Bernat de Sarrià (Benidorm)
IES Andreu Sempere (Alcoy)
IES Historiador Chabás (Denia)

Colegio Agustinos (Alicante)

Cada Centro ha designado una representación formada por un grupo de entre 5 y 10 alumnos y un profesor para participar en los encuentros que se realizarán durante el proyecto y que tendrán lugar en el Salón de Actos del Colegio Internacional Lope de Vega. Los encuentros darán pie a otras actividades que los alumnos y sus compañeros llevarán a cabo en sus propios centros de cara a la siguiente reunión.

4. OBJETIVOS DEL PROYECTO

1) Reivindicar la imagen de los jóvenes que dedican su tiempo de ocio a actividades sanas.
2) Difundir el rechazo hacia el turismo y ocio tóxico y su asociación con los jóvenes de hoy.
3) Crear un “Mapa de emociones jóvenes” donde propongan las mejores alternativas de ocio y turismo joven en la zona.
4) Crear un decálogo de reivindicaciones y un compromiso adolescente de mantener las emociones jóvenes y acciones sanas durante toda su vida.
5) Hacerlo llegar a la sociedad, medios de comunicación, Administraciones e Instituciones públicas competentes.
6) Iniciar una cadena de acciones docentes y de mentoring para introducir a los más pequeños en el “TURISMO DE EMOCIONES ADOLESCENTES”.