Escoles Valencianes Associades

El blog de la xarxa PEA-UNESCO a la Comunitat Valenciana


Deixa un comentari

Dia Mundial de la Diversitat Cultural

Mensaje de la Sra. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, con motivo del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo 21 de mayo de 2017

Al igual que la diversidad natural es indispensable para el mantenimiento de los ecosistemas, la diversidad cultural es el sustento de las sociedades dinámicas. La diversidad cultural aporta nuevas ideas y perspectivas que enriquecen nuestras vidas en un sinfín de formas, permitiéndonos crecer y progresar juntos. Un aula diversa desde el punto de vista cultural no solo será más inclusiva, sino que potenciará además el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Un entorno de trabajo multicultural no solo será más innovador, sino que será además más productivo y más rentable económicamente.

Este Día nos brinda la oportunidad de celebrar los enormes beneficios de la diversidad cultural, entre los que se incluye el rico patrimonio inmaterial de la humanidad, y de reafirmar nuestro compromiso de construir un mundo más pacífico, basado en los valores del entendimiento mutuo y el diálogo intercultural.

Con la aprobación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la comunidad internacional ha reconocido el papel fundamental que desempeña la cultura como motor del cambio y del desarrollo. La consecución de sus 17 Objetivos no será posible sin el aprovechamiento de la fuerza y el potencial creativo que emanan de la diversidad de culturas de la humanidad y sin un diálogo constante para garantizar que todos los miembros de la sociedad se benefician del desarrollo.

Aunque hoy celebremos la diversidad cultural, también debemos recordar que esta se enfrenta a una amenaza cada vez mayor. En todo el mundo, los extremismos violentos han puesto el punto de mira sobre las minorías culturales y han destruido nuestro patrimonio común para debilitar los vínculos fundamentales entre los pueblos y su historia. En una esfera diferente, el desarrollo urbano sin control amenaza con uniformizar nuestras ciudades, reduciendo su diversidad social y su identidad.

Martin Luther King Jr. dijo en una ocasión que “la injusticia en cualquier parte es una amenaza para la justicia en todas partes. Estamos atrapados en una red ineludible de mutualidad, ligados a un único tejido del destino”. En este sentido, creo que necesitamos un nuevo humanismo para el siglo XXI, a fin de renovar las aspiraciones fundamentales a la justicia, el entendimiento mutuo y la dignidad, que sirva de guía para todas las mujeres y todos los hombres.

Partiendo de los derechos humanos, la UNESCO considera que nuestras diferencias y nuestra diversidad nos hacen más fuertes, y que el respeto de la diversidad cultural es esencial para fomentar el diálogo intercultural, el desarrollo sostenible y la paz. Dejémonos guiar por el espíritu de este Día en nuestra labor común para convertir la Agenda 2030 en una realidad y hacer frente a las amenazas a nuestra diversidad cultural, conscientes de que, si promovemos nuestra diversidad cultural, podremos tejer un destino más prometedor para todos.

Irina Bokova


Deixa un comentari

Participa en les activitats de la Campanya del Dia Europeu dels Parcs Naturals

Vine i aprén com els nostres parcs naturals són fonamentals per al sosteniment de milers de ciutadans, contribueixen a afrontar els efectes del canvi climàtic i minimitzar els seus impactes, són nuclis de diversitat, ajuden a reduir la nostra petjada i promouen la sostenibilitat en les nostres comunitats locals.

CMYK básico

Participa en les activitats de la Campanya del Dia Europeu dels Parcs Naturals

Segueix les activitats dels Parcs Naturals de la Comunitat Valenciana en twitter @GVAParcs i en Instagram @GVAParcsNaturals


Deixa un comentari

Comienza la Semana Mundial de la Educación

Actualmente hay 263 millones de niños, niñas, jóvenes y adolescentes de todo el mundo siguen sin escolarizar, la mayoría de ellos en el África Subsahariana. De ellos, 61 millones están en edad de cursar la enseñanza primaria, 60 millones en edad de cursar el primer ciclo de secundaria y 142 millones de jóvenes en edad de cursar el segundo ciclo de enseñanza secundaria. Todos ellos necesitan que su voz se oiga.

La Campaña Mundial por la Educación (CME) nace en el año 2000 con el objetivo de sensibilizar y movilizar a la ciudadanía como portavoces y activistas del Derecho a la Educación e incidir en los representantes políticos para que cumplan sus compromisos con el derecho a la educación.

El objetivo de la Campaña Mundial por la Educación (CME) es velar por el cumplimiento de los compromisos adquiridos por la comunidad internacional en materia educativa. El pasado año 2015 se cumplió el plazo tanto de los 6 objetivos de la iniciativa Educación para Todos (Dakar, 2000) – cuyo propósito era llegar a satisfacer las necesidades de aprendizaje de todos los niños, niñas, jóvenes y adultos – como de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) del año 2000, que trataban de garantizar que todos los niños y niñas finalizaran un ciclo completo de enseñanza primaria (ODM2) y la eliminación de la desigualdad de género en enseñanza primaria y secundaria antes de 2015.

Hace ya más de un año que llegó la fecha prevista y, aunque los avances en materia educativa han sido notables – por ejemplo, el número de niños y niñas sin escolarizar en la educación primaria se ha reducido en más de un 40% desde 1999 – aún tenemos mucho camino por delante.

En este contexto, en el año 2015 los Gobiernos han renovado su compromiso con la educación, marcando la ruta a seguir en la nueva Agenda 2030 de Educación, que incluye la Declaración de Incheon (Corea, 2015) y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Entre ellos, el ODS4 se centra en “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas antes de 2030”.

En España, la Coalición de la Campaña está integrada por EDUCO, Entreculturas y Ayuda en Acción, quien asume la coordinación.

Necesitamos una ciudadanía concienciada y los centros educativos son el espacio idóneo, llegamos a los niños, niñas, jóvenes, padres, madres, asociaciones… todas ellas son un altavoz de las personas que ven vulnerado su Derecho a la Educación. Para ello, se trabaja en los centros materiales didácticos durante todo el año.

Qué puedes hacer tú: http://www.cme-espana.org/que-puedes-hacer-tu/

Materiales didácticos: http://www.cme-espana.org/same/#Materiales


Deixa un comentari

Inauguració de l’exposició España debe saber [Superar la postguerra]

Amb assistència del comissari de l’exposició, José Miguel Santacreu Soler, catedràtic d’Història Contemporània de la Universitat d’Alacant, i del Regidor d’Educació de l’Ajuntament d’Alcoi, Alberto Belda, s’ha inaugurat hui a l’Àgora d’Alcoi España debe saber [Superar la postguerra].

España debe saber convida a repensar alguns dels esdeveniments més inquietants del Franquisme i ens mostra el que realment Espanya ha de saber i que ens ha sigut ocultat durant els anys de la llarga i fosca postguerra, amb el desig que els espanyols puguen, per sempre més, superar-la.

L’exposició  es podrà visitar fins el dia 6 d’abril en horari de 9:00 a 14:00 i de 17:00 a 21:00 h.


Deixa un comentari

Manifest i activitats del 8 de març

unnamed

Cada 8 de Març eixim al carrer per celebrar el Dia Internacional de les Dones. Aquest dia és un dia de celebració però també de lluita i reivindicació. Les dones no sols eixim al carrer el 8 de Març, les dones fa segles que estem lluitant pels nostres drets, de diferents formes i des de distintes cultures i àmbits, perquè no oblidem que les dones continuem sent el major col·lectiu que sofreix discriminació simplement pel fet de ser dones.

Nàixer dona és el primer factor que defineix l’experiència de la nostra desigualtat; s’espera de nosaltres que siguem educades, submises, amables, cuidadores, silencioses, que tinguem cura dels altres, que renunciem a les nostres aspiracions per dedicar-nos a la família; encara avui dia se’ns coneix no pel nostre nom sinó per ser filla de… dona de… mare de… com si no tinguérem un nom propi i no fórem éssers complets.

Combatre la societat patriarcal que ens imposa un model androcèntric que ens ofega és una lluita de totes i tots, no sols de les dones. És una lluita de totes les persones que volem aconseguir una societat d’éssers lliures, responsables, diferents però iguals en oportunitats i protagonisme i on ens relacionem des del respecte i la tolerància.

Hem de començar a plantejar-nos que per aconseguir nous models de dones i hòmens, tant important és valorar les característiques positives associades a la masculinitat, (seguretat, fortalesa, autonomia…) com les característiques positives associades a la feminitat (sensibilitat, empatia, responsabilitat…), i promoure tots aquests valors i més en les noves generacions, perquè elles i ells elegisquen d’una manera lliure com es volen expressar davant el món, sense estereotips ni constriccions.

No hem de resignar-nos a la injustícia social, a la desigualtat, a la precarietat laboral, a la bretxa salarial, a la mercantilització de les nostres vides i a les idees possessives respecte a l’estima. No hem de resignar-nos a tindre un sou menor que el nostre company per la mateixa feina, ni deixar d’optar a càrrecs importants perquè sentim que no podem amb tot, ni resignar-nos a fer les tasques de casa en solitud, ni que ningú decidisca sobre la nostra sexualitat, i menys sobre la nostra pròpia persona en nom de l’amor.

És necessària una lluita cap a la dignitat i la integritat de totes i aquesta ha de ser conjunta, d’hòmens i dones, perquè no sols les lleis que garantisquen la igualtat ens fan falta, també cal el canvi d’actituds i mentalitats, i d’això tots i totes en som responsables.

Volem denunciar la poca efectivitat de les polítiques contra la violència de gènere, per no posar l’accent en la prevenció i per falta de suficients recursos humans, institucionals, materials i de mesures de seguretat per a protegir la integritat física i psíquica de les dones víctimes de la violència masclista.

Enguany les dones hem convocat una Aturada Internacional per al dia 8 de març. Aquest és un moviment de base format per dones de diferents parts del món. Fou inspirat des de Polònia i creat en les darreres setmanes d’octubre de 2016, com a resposta a l’actual violència social, legal, política, moral i verbal patida per les dones en diversos països de món. Ens aglutina un lema comú: “La solidaritat és la nostra arma”.

Perquè la dominació no desapareix, sinó que canvia adoptant noves formes: precarietat de l’existència, sobrecàrrega i pobresa femenina.

Per tot això, avui més que mai és necessari seguir endavant. Per l’alegria de construir un món més just per a totes i tots,
visca la lluita feminista!

Col·lectiu 8 de Març

TEATRE: “Vagines, vergonyes i altres vivències”
Recreació i adaptació de l’obra teatral d’Eve Ensler, “Monòlegs de la Vagina”, transformada a partir de les experiències, idees i sentiments de les companyes del Col·lectiu Feminista de València.

Dia: dissabte 4 de març, 20 h
Lloc: Centre Social Real Blanc – avinguda del Real Blanc, s/n – Cocentaina
Donatiu:
3 euros
Col·labora: Regidoria de Benestar Social de l’Ajuntament de Cocentaina
CONCENTRACIÓ i lectura del manifest del 8 de Març
Dia: dimecres 8 de març, 12 h
Lloc: plaça de la Vila – Cocentaina
Col·labora: Regidoria de Benestar Social de l’Ajuntament de Cocentaina

JAZZ: Eva Romero amb Ramon Cardo Quartet
Enguany tornem a celebrar el 8 de Març amb un concert coorganitzat amb el Jazz Club El Mussol:“All of Cole Porter”, amb la magnífica veu d’Eva Romero com a protagonista.
 
Dia: dimecres 8 de març, 20.15 h
Lloc: Cafeteria Casablanca, c/Isabel II, 20 –Alcoi

Donatius: 8 euros (general); 3 euros (menors de 25 anys)

CONFERÈNCIA i SOPARET: “Violencia machista, ¿hasta cuándo? Estrategias y propuestas feministas”, a càrrec de Justa Montero Corominas
Malgrat que les administracions central, autonòmica i local han desenvolupat plans d’igualtat, normes, protocols i lleis contra la violència de gènere, la societat continua generant maltractament i violència cap a les dones. El masclisme de violència brutal que assassina està molt visualitzat, però el masclisme estructural encara es troba present de manera latent i sovint “normalitzada”. Per això cal que reflexionem sobre l’estat de la qüestió i sobre les noves vies que caldria plantejar per tal d’aconseguir canvis en profunditat que actuen sobre les causes del problema.
Justa Montero és especialista en gènere i polítiques d´igualtat i pertany a l’Asamblea Feminista de Madrid.
Després de la conferència, totes i tots esteu convidats a compartir amb nosaltres el tradicional soparet de coca amb farina i amb tomaca.
 
Dia: divendres 24 de març, 20 h
Lloc: Club UNESCO – c/Cid, 12 – Alcoi

RECITAL liricopoètic: “La luna de García Lorca”
Cançons sobre textos de Federico García Lorca, interpretades per la sopranoAscensión Padilla i el poeta José Luis Rico, acompanyats del pianista Shlomo Rodríguez i de les il·lustracions d’Alissia.
El recital és a benefici de la campanya en defensa de l’aigua que porta avant Salvem l’Aqüífer del Molinar, en la qual participa la nostra associació.

Dia: divendres 31 de març, 21 h

Lloc: Teatre Principal, c/Sant Tomàs, 5 –Alcoi

Entrades: 8 euros

CICLE DE CINEMA DEDICAT A LES DONES
Lloc: Club UNESCO – c/Cid, 12 – Alcoi
Organitzen: Cine-club LA PETITA CINEMATECA i el Col·lectiu 8 DE MARÇ

“La verdad de Soraya M.”,
dirigida per Cyrus Nowrasteh
Adaptació del best-seller de Freidoune Sahebja, que mostra les conseqüències del fonamentalisme religiós en la vida real. L’acció transcorre en 1986, quan l’imam Jomeini és a punt d’assumir el poder.
Versió original subtitulada en castellà.

Dia: diumenge 5 de març, 19 h


“Rafea i el sol”,
dirigida per Mona Eldaief i Jehane Noujaim
Documental que narra la història de Rafea, una dona beduïna del desert de Jordània que viatja a l’Índia per formar-se, amb altres dones analfabetes de tot el món, en enginyeria solar.
Versió original subtitulada en català. .
Dia: diumenge 12 de març, 19 h

“Pussy Riot: una plegaria punk”,
Mike Lerner i Maxim Pozdorovkin
Tres xiques russes, membres del grup musical Pussy Riot, s’enfronten a una comdemna de set anys de presó a causa d’una actuació satírica en una catedral de Moscou.
Dia: diumenge 19 de març, 19 h

“La estación de las mujeres”,
dirigida per Leena Yadav
Quatre amigues d’un petit poble de l’Índia, mogudes pel seu desig de llibertat, s’atreveixen a oposar-se a les tradicions ancestrals que les esclavitzen.
Dia: diumenge 26 de març, 19 h


Deixa un comentari

Matthias Brenzinger, guanyador del Premi Internacional Linguapax 2017

Amb motiu del Dia Internacional de la Llengua Materna, que enguany subratlla el vincle entre l’educació multilingüe i l’assoliment dels objectius de desenvolupament sostenible, Linguapax fa públic el nom del guanyador del Premi Internacional Linguapax: Matthias Brenzinger.

photo

Lingüista procedent de l’entorn acadèmic alemany, activista, expert en llengües africanes, pioner en l’estudi de les llengües amenaçades i la revitalització lingüística, destaca tant per les seves contribucions teòriques com pel seu compromís amb el terreny. Activista i promotor de la formació de lingüistes entre parlants de llengües amenaçades, el jurat atorga el premi “(…) per la seva passió per les llengües i com-passió per les comunitats lingüístiques”.

Des de l’any 2002, Linguapax commemora el Dia Internacional de la Llengua Materna, promulgat per la UNESCO per posar en relleu la importància de la diversitat lingüística, anunciant aquest mateix dia el nom de la candidatura guanyadora del Premi Internacional que Linguapax atorga a lingüistes/investigadors, activistes i organitzacions de la societat civil que s’han distingit pel seu compromís en favor de la diversitat lingüística i l’educació multilingüe.

Enguany, entre les 24 candidatures rebudes d’arreu del món, el jurat format per quaranta experts internacionals ha elegit Matthias Brenzinger, reconegut acadèmic alemany, expert en llengües africanes, pioner en l’estudi de les llengües amenaçades i gran promotor de la revitalització lingüística que destaca per compaginar la recerca, l’assessorament, la sensibilització i el treball de camp a l’Àfrica i a l’Àsia.

Autor de llibres de referència sobre les llengües amenaçades, ha participat en les tres edicions de l’Atles de les Llengües en Perill de la UNESCO, ha elaborat eines d’avaluació i guies pràctiques per iniciar programes de revitalització, així com materials educatius i plans d’estudis, sempre amb passió per les llengües i com-passió per les comunitats lingüístiques.

Promotor d’innombrables projectes, estudis i iniciatives, va crear l’any 2012 el Centre per a la Diversitat Lingüística Africana (CALDI) a la Universitat de Ciutat del Cap per fomentar la sostenibilitat de la diversitat lingüística al continent, donant suport a les comunitats que més el necessiten. A tall de mostra, ha presentat fa poc un llibre trilingüe sobre la llengua NIuu, de la qual només queden tres parlants, plantejat alhora com un manual pedagògic i un document d’informació i sensibilització sobre la llengua i cultura NIuu.

Brenzinger també va ser professor visitant a les universitats de Tòkio i Kyoto on va col·laborar amb africanistes japonesos, però també amb acadèmics i activistes a favor de la revitalització del Ryukyuan (Japó) i del Juju (Corea del Sud).

La cerimònia de lliurament del Premi Linguapax d’enguany es farà en el context de l’acte de celebració dels 30 anys de Linguapax (1987-2017) que tindrà lloc durant la tardor.

MÉS INFORMACIÓ

Matthias Brenzinger, guanyador del Premi Internacional Linguapax 2017

Més informació sobre els Premis Internacionals Linguapax:

Premi Linguapax

Més informació sobre el Dia Internacional de la Llengua Materna:

http://www.unesco.org/new/en/international-mother-language-day/